ぱんだ組で楽しんでいる「１１ぴきのねこ」のお話し。そのごっこ遊びで使う小道具を制作中、一人が「そらは　はれて…」とねこの歌を口ずさむと自然とみんなが大合唱に！

みんなで力を合わせ、カプラタワーづくり

大きい子のお手本を見て、鉄棒やる気いっぱい！

みんなで餅つき、ぺったんこ♪

　今回は、給食の時間をご紹介します♪子どもたちみんなフォークやスプーンを使って、自分の口に運び毎日モリモリ食べています！！苦手なものも“がんばれ～”というみんなの応援で不思議と食べられちゃう！

友だちや大好きな人と一緒に食べることで“おいしいね”と共感できたり、自分も食べれる姿を見てもらいたいという気持ちになったり、食事が楽しい時間になっているように感じます☆おかわりも沢山出来て、大満足の子どもたちです！！

　ご家庭でも是非お子さんと一緒に食べて感じたことを共感し合い、今よりもっと食べる意欲を引き出し、楽しい時間にしていきたいですね♬

どちらかというと、食事はマイペースなぱんだ組さん。

ですがお友だちや大きい子の刺激を受けて食事への意欲も少しずつ高まっています。

誰かが「見てて～！」と大きな口を見せると「私も！」と次々に大きなお口を見せて食べてくれました！最後にはおかわりをした子も！一緒に食べるとおいしいね！

そして今日は公園でウヒアハ探検！

以前、ウヒアハとのやりとりで「公園にいるかも！」と話題になり、探してみることに。

木の上にウヒアハがいるかも！と頭を伏せて歩く子どもたち

日陰で暗い林の中をドキドキしながら進んでいくと何か物音が！

「あっ！」と子どもたちが気づいた先に手紙が落ちていました。

手紙には「おせんべい　また　たべたいな」と。

「じゃあ、またウヒアハにあげよう！」と手紙を発見して嬉しそうな子どもたちでした♪

『１１ぴきのねこ』のお話に親しんでいるぱんだ組さん。

先日作ったねこのお面をつけてなりきり、ウヒアハごっこを楽しみました。

ごっこが終わってもイメージの世界は続いていて、そのまま４階で宝探しをしていると宝箱を発見！

(劇用の小道具としていつも押し入れにしまってあるのですが(笑))しかし、箱を開けてみると中身は空っぽ。

すると、「じゃあ、ここにおせんべい入れておこう！」と子どもたち(以前、おせんべいが入っていました)。

ということで、おせんべいを入れておいて、あとで午後のおやつと一緒におせんべいを４階で食べることになりました。

まずは、おせんべいを取りに給食室へ。

4階のどこに宝箱をしまっておこうか・・・？

たくさん考えて、この場所に決めました！(以前もこの中におせんべいの入った宝箱がありました)

そして、楽しみにしていた4階でのおやつの時間♪(いただきますの挨拶中です)

いよいよ、おせんべいを食べようと箱を開けると・・・？

入れたはずのおせんべいがありません！

そして“ウヒアハ”からの手紙も。

おせんべいがなくなってしまったので、もう一度給食室へ・・・

「もう一回おせんべいくださ～い」「ウヒアハが食べちゃったの～」

再びおせんべいをもらって、無事に食べられた子どもたち。

余ったおせんべいは・・・「ウヒアハにあげよう！」とのこと！

手紙も添えてもう一度宝箱に入れてあげることになりました。

手紙に何て書きたいか聞いてみると・・・

子「おせんべいたべてねってかいて」

子「てがみもありがとうって」

保「ウヒアハ、みんなが食べようとしたおせんべいたべちゃった、ていうお手紙だったけどいいの？

子「うん、来てくれてうれしかったから」「またきてねってかいて」「あとおてがみ４こちょうだいって」

保「わかった！書いとくね～」

出窓のところなら、すぐわかって食べてくれるかも、とここに置いておくことになりました。

ウヒアハ、食べに来てくれるかな？

「ウヒアハ、たべにきてね～！！」

今日は、初めての集団あそび「箱積み木取り」を行いました。

用意した箱積み木は4個。「よーいどん！」の合図に、どちらのチームが多く自分のチームに持ってこれるかの勝負です！

がんばるぞー！

せーの、エイエイ、オー！！

ビューンっとあっという間に持っていくよ☆

やる気いっぱいの子ども達。

力いっぱい、全力で楽しみました♪